10 วิธีใช้ Google Classroom สร้างห้องเรียนและทําอะไรได้บ้าง
10 วิธีใช้ Google Classroom สร้างห้องเรียนและทําอะไรได้บ้าง โควิด-19 ยังระบาดอยู่ เป็นโรคใหม่ที่ทุกคนทั่วโลกต้องระวัง โดยเฉพาะกลุ่มเด็กวัยเรียนที่ได้รับการจัดการศึกษาให้เหมาะสมกับคอร์สออนไลน์ ถึงแม้ว่าบางโรงเรียนไม่สามารถเปิดสอนได้ครบทุกคนเหมือนเดิมแล้ว แต่การสลับกันเข้าเรียน หรือเปิดคอร์สเรียนออนไลน์ก็เป็นทางออกที่ดีที่เรียนรู้ได้ที่บ้านGoogle Classroom เป็นการสร้างห้องเรียน ที่วางระบบเช็กชื่อ และสร้างโพสต์กิจกรรมได้ โดยที่ครูผู้สอนต้องออกแบบห้องเรียนนี้ไว้Google Classroom ทําอะไรได้บ้าง Ads by BIDSXCHANGE สร้างรหัสล็อกอินได้ทั้งผู้สอน และผู้เรียนวิธีใช้งานคือ ผู้ใช้งานเข้าไปสร้างห้องเรียน Google Classroom ได้ที่ classroom.google.com ใน Browser Google Chrome แล้วสร้าง Password จัดการข้อมูลทั่วไปของชั้นเรียนในสถาบันการเรียน จะต้องมีผู้สอนเข้าไปเลือกสร้างชั้นเรียนไว้ก่อน แล้วค่อยเพิ่มจำนวนผู้สอน และเพิ่มผู้เรียนภายหลังด้วยการกดเครื่องหมายบวก ในห้อง Google Classroom > Create Class และกรอกข้อมูลชื่อชั้นเรียน, เวลาเรียน, วิชา แล้วกด Create เพิ่มผู้สอนร่วมหากในชั้นเรียนมีผู้สอนอื่นๆ เพิ่มเติม คลิกเลือกที่แถบเมนู About > […]
ให้คำปรึกษา ตรวจเนื้อหา
ให้คำปรึกษาตรวจเนื้อหาให้คำปรึกษา ตรวจเนื้อหา ปรับปรุงและแก้ไขงานวิจัย วิทยานิพนธ์รวมไปถึงสารนิพนธ์ การศึกษาอิสระที่แก้อย่างไรก็ไม่ผ่าน
ให้คำปรึกษา และสอน SPSS
ให้คำปรึกษาและสอน SPSSให้คำปรึกษา และสอนการใช้โปรแกรม SPSS ในการแปลผลการวิจัยจากแบบสอบถาม– การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นและขั้นกลาง ประกอบด้วย การวิเคราะห์ความถี่ (Frequency)ค่าร้อยละ (Percentage) / ค่าเฉลี่ย (Mean) / ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) เป็นต้น– การทดสอบสมมติฐาน ประกอบด้วย t-Test / F-Test (ANOVA) / Chi-Square– การวิเคราะห์สหสัมพันธ์อย่างง่าย ประกอบด้วย การวิเคราะห์ด้วยสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน(Pearson’s Correlation Moment Correlation Coefficient)– การวิเคราะห์การถดถอยเชิงเดี่ยว (Single Regression Analysis) และการวิเคราะห์การถดถอยเชิงซ้อน (Multiple Regression Analysis)– การวิเคราะห์ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม
ให้คำปรึกษาการทำวิจัย
ให้คำปรึกษาการทำวิจัยบริการให้คำปรึกษาในการทำวิจัย สำหรับผู้เริ่มทำงานวิจัยตั้งแต่ระดับปริญญาตรี-เอก โดยเป็นที่ปรึกษาให้ตั้งแต่เริ่มต้นจนจบ ตั้งแต่หาหัวข้อวิจัยที่น่าสนใจ เขียนโครงร่างงานวิจัย ออกแบบสอบถาม เก็บข้อมูลกลุ่มตัวอย่าง รวบรวมและจัดทำรูปเป็นรูปเล่มวิจัย ในสาขาวิขาดังนี้– สังคมศาสตร์/มนุษย์ศาสตร์– บริหารธุรกิจ– การตลาด– การจัดการการจัดการธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อม– การศึกษา / เทคโนโลยีทางการศึกษา– วิจัยเพื่อปรับวิทยฐานะ / เพิ่มเงินเดือน– การเงิน และการบัญชี
กทม.เตรียมรับเปิดเทอม รับโควิด-19 จัด 4 รูปแบบการเรียนการสอน
กทม.เตรียมรับเปิดเทอม รับโควิด-19 จัด 4 รูปแบบการเรียนการสอน นายเกรียงไกร จงเจริญ ผอ.สำนักการศึกษา กทม.กล่าวถึงการเตรียมพร้อมการจัดการเรียนการสอนรองรับการเปิดภาคเรียนที่ 1/2564 ให้สอดคล้องกับมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ที่ศบค.กำหนดว่า เรื่องของการเปิดภาคเรียนนั้นขณะนี้ผู้บริหาร กทม.และผู้บริหารสำนักการศึกษาอยู่ระหว่างติดตามสถานการณ์การติดเชื้ออย่างใกล้ชิดรวมถึงติดตามแนวทางการเปิดภาคเรียนของกระทรวงศึกษาธิการด้วย อย่างไรก็ตาม กำหนดการเปิดภาคเรียนยังคงเป็นวันที่ 17 พ.ค.64 เช่นเดิมไปก่อน แต่หากหลังจากนี้สถานการณ์ยังน่าวิตกกังวล ก็จะมีการประชุมเพื่อกำหนดการเปิดเรียนอีกครั้ง โดยในวันที่ 13 พ.ค.นี้ จะมีการประชุมออนไลน์ของผู้บริหาร ร.ร.ในสังกัด กทม.ทั้ง 437 แห่ง มี พล.ต.อ.อัศวิน ขวัญเมือง ผู้ว่าฯ กทม.ร่วมประชุมด้วย เพื่อซักซ้อม ทำความเข้าใจและกำชับถึงแนวทางปฏิบัติหาก ร.ร.ได้เปิดภาคเรียนตาม กำหนด แต่หากไม่สามารถเปิดได้ จะมีแนวทางการเรียนออนไลน์ต่อไปนอกจากนี้ ยังมีแผนการจัดการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับการเรียนในวิถีใหม่ (New Normal) ใน 4 รูปแบบ คือ On Air, On Line, On Hand และ On […]
ถอดรหัสโควิด ระลอก3 สารพัดปัญหาเรียนออนไลน์
ถอดรหัสโควิด ระลอก3 สารพัดปัญหาเรียนออนไลน์จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุ์ใหม่ 2019 หรือโควิด-19 ตั้งแต่ปี 2563 ต่อเนื่องระลอก 2 และระลอก 3 ตั้งแต่ต้นปี 2564 เกิดผลกระทบทั้งทางเศรษฐกิจและสังคมในวงกว้าง รวมถึงภาคการศึกษาที่ต้องปรับตัว จัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ทั้งระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไปจนถึงระดับอุดมศึกษา เพื่อเป็นการป้องกันและลดการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ซึ่งแน่นอนว่าทุกความเปลี่ยนแปลงย่อมเกิดปัญหา เสียงสะท้อนสารพัดปัญหาการเรียนออนไลน์ของนักเรียนมีจำนวนมาก ทั้งหลักสูตรที่ต้องปรับให้เข้ากับสถานการณ์ ปัญหาความไม่พร้อมด้านอุปกรณ์ ทั้ง คอมพิวเตอร์ โน้ตบุ๊ก แท็บเล็ต สมาร์ทโฟนและอินเตอร์เน็ต ส่งผลให้นักเรียนบางส่วนได้รับความรู้ไม่เต็มที่เท่าที่ควร..มาถึงการระบาดระลอก 3 ล่าสุดกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ประกาศเลื่อนเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ออกไปเป็นวันที่ 1 มิถุนายน จากเดิมมีกำหนดเปิดเรียนวันที่ 17 พฤษภาคม ขณะเดียวกันเลื่อนสอบรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ ม.4 ออกไปด้วย พร้อมให้แต่ละพื้นที่ประเมินสถานการณ์ เพื่อจัดหารูปแบบการเรียนที่เหมาะสมกับบริบท โดยการเรียนออนไลน์ยังเป็นตัวเลือกหลัก ที่จะเข้ามาช่วยแก้ปัญหาช่วงวิกฤตนี้อีกรอบเมื่อเลือกไม่ได้ ด้วยภาวะจำยอม หลากเสียงสะท้อน กับการเรียนออนไลน์ ทั้งข้อดี ข้อเสียและสิ่งที่อยากให้เร่งปรับปรุงแก้ไขถึง […]
ทำวิจัยระดับ ป.โท อย่างไร ไม่ให้เสียเวลา
ทำวิจัยระดับ ป.โท อย่างไร ไม่ให้เสียเวลาทุกวันนี้การศึกษาระดับปริญญาโท เป็นเรื่องที่ทุกคนสามารถเข้าถึงได้ง่าย เพียงแต่ต้องมีความพร้อมในด้านเวลา และทุนทรัพย์ ขึ้นอยู่กับหลักสูตรและสถาบันการศึกษาที่เราเลือกเรียน และทุกหลักสูตรจะกำหนดให้นักศึกษาทุกคนต้องสร้างผลงานวิชาการ อย่างน้อย 1 ชิ้น ตั้งแต่ การสร้างชิ้นงานที่ประยุกต์ใช้องค์ความรู้ วิทยานิพนธ์ที่มีระดับความยากในการทบทวนวรรณกรรมและระดับสถิติที่ใช้ จนถึงสารนิพนธ์ หรือที่เราคุ้นเคยเป็นภาษาเข้าใจง่ายๆ ว่า IS (Independent Study) หรืออีกชื่อเรียกว่า การศึกษาค้นคว้าอิสระ และเป็นปัญหาอย่างมากสำหรับผู้ที่ไม่มีพื้นฐานการวิจัยที่ดีพอปัญหาที่ท้าทาย สำหรับนักศึกษาที่ทำงานวิจัย ในระดับ สารนิพนธ์ และ วิทยานิพนธ์ มักจะมีเวลาจำกัด ประมาณ 3 – 6 เดือน ซึ่งหากไม่มีพื้นฐานความรู้ความเข้าใจในระเบียบวิธีวิจัย และ สถิติในการวิจัย แล้ว มักจะถูกอาจารย์ที่ปรึกษา และผู้ทรงคุณวุฒิ ตำหนิ และให้กลับมาแก้ไขใหม่ ซ้ำแล้ว ซ้ำเล่า จนหมดกำลังใจบางคนอาจแก้ปัญหา หรือ หลีกเลี่ยงปัญหานี้ ด้วยการจ้างให้คนอื่นทำงานวิจัยของเราให้ ซึ่งเราเชื่อว่า เขาเหล่านั้น จะเป็นผู้ที่มีความเชี่ยวชาญกว่าเรา ช่วยให้เราสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทได้ ท่านรู้หรือไม่ว่า เขาทำกันอย่างไร […]
เลือกเรียนแบบไหนดี ระหว่าง Thesis กับ IS?
นับว่าเป็นเรื่องเครียดอีกเรื่องที่น่าจะเป็นปัญหาใหญ่มากสำหรับคนที่เรียนต่อโทว่าจะเลือกเเบบไหน ระหว่าง Thesis กับ Is เเต่บอกก่อนเลยว่า ก่อนที่คุณๆจะเครียดเรื่องนี้ คุณต้องทำเข้าใจความหมาย ความต่างหรือของดี ข้อเสียทั้งสองอย่างให้ได้ก่อน เเละที่สำคัญที่สุดนั่นคือ คุณต้องรู้เป้าหมายตัวเองก่อนว่าคุณต้องการเรียนโทเพื่ออะไรกันเเน่? เเละในเรื่องของความต่างของ Thesis กับ Is นั่น มันต่างกันอยู่เเล้ว ซึ่งถ้าใครคิดว่า ทั้งสองอย่างนี้เเทบจะไม่ต่างกันเลย ขอบอกเลยว่า คุณคิดผิดจ้า เพราะต่างกันมากเลย ต่างกันทั้งความยากง่ายในการเรียน และการยอมรับในแวดวงวิชาการเลยนะ ซึ่งถ้าพูดถึงความหมายของทั้งสองอย่างเเบบที่ให้เข้าใจได้ง่ายๆก็จะกล่าวเป็นประมาณว่า วิทยานิพนธ์ ( Thesis ) นั่นเป็นเรื่องที่ยังไม่เคยมีใครทำมาก่อน โดยผู้จัดทำจะยกเอาหัวข้อเรื่องใดเรื่องหนึ่งขึ้นมาวิจัยหรือขยายความ โดยนับเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเพื่อเสนอรับปริญญา ส่วนงานค้นคว้าอิสระ ( IS ) เป็นเรื่องที่มีคนทำ มาแล้วเราเอามาปรับปรุงแก้ไขต่อ ซึ่งการศึกษาวิจัยอิสระนั่นจะอาศัยการกลั่นกรองความรู้และสาระในเนื้อหาต่างๆที่มีผู้ศึกษาวิจัยไว้แล้ว การค้นคว้าอิสระที่ได้มาจากการอ่าน การรวบรวมวิเคราะห์ของผู้เขียนแล้วนำมาสรุปผลให้เป็นเรื่องเดียวกัน เเละถ้าพูดถึงความเเตกต่าง..วิทยานิพนธ์ (thesis) กับ สารนิพนธ์ (independent study) เป็นงานวิจัยประเภทหนึ่ง ซึ่งต่างกันตรงที่ 1. ประเภทของแผนการเรียน ใครที่ทำวิทยานิพนธ์ เรียน […]
การเขียนรายงานการวิจัยแบบฉบับสมบูรณ์
การเขียนรายงานการวิจัยแบบฉบับสมบูรณ์การเขียนรายงานการวิจัยแบบฉบับสมบูรณ์ เป็นการเขียนรายงานอย่างละเอียด โดยทั่วไปจะยึดตามหลักสากลว่าควรประกอบด้วยหัวข้ออะไรบ้าง แต่ถ้าเป็นวิทยานิพนธ์ หรืองานการค้นคว้าอิสระ ผู้วิจัยจะต้องยึดระเบียบการเขียนของสถาบันนั้น ๆ เพื่อให้การเขียนมีรูปแบบตามที่แต่ละสถาบันกำหนดไว้เป็นหลักตามหลักสากลส่วนประกอบของรายงานการวิจัยแบบฉบับสมบูรณ์ มักจะประกอบด้วยส่วนสำคัญ 3 ส่วน ดังนี้1. ส่วนนำ ประกอบด้วย1.1 ปกนอก1.2 ปกใน1.3 หน้าอนุมัติ1.4 คำนำ/กิตติกรรมประกาศ1.5 บทคัดย่อ1.6 สารบัญ สารบัญตาราง และสารบัญภาพประกอบ1.7 อักษรย่อและสัญลักษณ์2. ส่วนเนื้อความ2.1 บทที่ 1 บทนำ1) ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา2) วัตถุประสงค์/ความมุ่งหมายในการวิจัย3) ขอบเขตของการวิจัย4) ข้อตกลงเบื้องต้น (ถ้ามี)5) สมมติฐาน (ถ้ามี)6) นิยามศัพท์เฉพาะ7) ประโยชน์ที่ได้รับจากการวิจัย2.2 บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง2.3 บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย1) ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง/ แหล่งข้อมูล2) เครื่องมือในการวิจัย3) การเก็บรวบรวมข้อมูล4) การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้2.4 บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล2.5 บทที่ 5 บทสรุป1) สรุปผลการวิจัย2) อภิปรายผล3) […]
5 ข้อสงสัยเกี่ยวกับบริการรับทำวิจัย ที่คุณควรรู้
5 ข้อสงสัยเกี่ยวกับบริการรับทำวิจัย ที่คุณควรรู้คงมีผู้เรียนหรือผู้วิจัยหลายๆ ท่าน ที่กำลังสงสัย ยังคลางแคลงในเกี่ยวกับบริการรับทำวิจัย หรือการว่าจ้างทำงานวิจัยเป็นอย่างมาก ว่าหากทำการว่าจ้างแล้วจะเป็นอย่างไร จะมีผลอย่างไรกับการศึกษาของตนเองหรือไม่ ช่วยให้ทำงานได้เร็วขึ้นแต่จะมีประสิทธิภาพหรือไม่ และอีกมากมายบทความนี้ทางเราฯ จะขอตอบ 5 ข้อสงสัยเกี่ยวกับบริการรับทำวิจัย ที่คุณควรรู้ ซึ่งเป็นข้อสงสัยที่พบบ่อยมากตั้งแต่ให้บริการรับทำงานวิจัยมา เริ่มโดย… บริการรับทำวิจัยไม่ธุรกิจที่ผิดกฎหมายเชื่อว่าหลายๆ คนก็คงสงสัยว่า “บริษัทรับทำวิจัย บริการรับทำวิจัย หรือการว่าจ้างทำงานวิจัย งานวิทยานิพนธ์ หรืองานดุษฎีนิพนธ์นั้นเป็นสิ่งผิดกฎหมายหรือป่าว?”ทางเราขอตอบให้เข้าใจตรงกัน ว่าบริษัทรับทำวิจัย บริการรับทำวิจัย หรือการว่าจ้างทำงานวิจัยของผู้เรียนระดับปริญญาตรี ปริญญาโท ปริญญาเอกนั้นไม่ใช่สิ่งที่ผิดกฎหมายแต่อย่างใดเนื่องจากบริการรับทำวิจัย หรือการว่าจ้างทำงานวิจัย ถือเป็นเพียงเครื่องมือในการช่วยทำรูปเล่มเนื้อหาของงานวิจัยให้เท่านั้น ไม่ใช่การซื้อวุฒิการศึกษาแต่อย่างใดเพราะผู้เรียนที่ว่าจ้างทำงานวิจัยต่างๆ นั้น ยังคงต้องเข้าเรียนให้ครบตามกำหนดของหลักสูตร ต้องส่งงานให้กับทางอาจารย์ประจำวิชาให้ครบ เพื่อให้ได้คะแนนเก็บของแต่ละรายวิชาเหมือนเดิม การว่าจ้างบริษัทนับทำวิจัยสามารถจบออกมาได้อย่างประสิทธิภาพไหมผู้เรียนหลายต่อหลายคนสงสัยกันมากว่า “ผู้เรียนที่ว่าจ้างให้ช่วยทำงานวิจัยให้นั้น เมื่อจบการศึกษาจะมีประสิทธิภาพได้อย่างไร ในเมื่อไม่ลงมือทำด้วยตนเองจะตอบคำถามอาจารย์ที่ปรึกษาหรือคณะกรรมที่ตรวจงานวิจัยได้อย่างไร”ในการว่าจ้างทำงานวิจัย เริ่มตั้งแต่การว่าจ้างทำงานวิจัย ผู้ว่าจ้างจะต้องเป็นผู้กำหนดชื่อหัวข้อ ลักษณะความต้องการ ข้อมูลที่ต้องใช้ ก่อนว่างานวิจัยที่ต้องการศึกษานั้นเป็นรูปแบบใด ซึ่งข้อมูลข้างต้นนี้จะต้องผ่านการอนุมัติจากอาจารย์ที่ปรึกาษาวิจัยแล้ว จึงจะสามารถดำเนินการว่าจ้างได้และเมื่อแจ้งความต้องการเรียบร้อยแล้ว บริษัทรับทำวิจัยจะดำเนินตามแผนที่ผู้ว่าจ้างเป็นผู้กำหนด ผู้ว่าจ้างมีหน้าที่ตรวจสอบความถูกต้องของจ้อมูลเมื่อรับงานว่าข้อมูลครบถ้วนและถูกต้อง ทำความเข้าใจ และศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างตัวแปรต้นและตัวแปรตามว่ามีความสัมพันธ์กันอย่างไรบ้างซึ่งในส่วนนี้ผู้เรียนหรือผู้ว่าจ้างจะมีความเข้าใจในเนื้อหาของงานวิจัย ซึ่งไม่ต่างอะไรจากการทำงานวิจัยด้วยตนเอง ทำให้ผู้เรียนที่จ้างทำงานวิจัยสามารถจบการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพจริงๆ ไม่ต่างจากผู้เรียนที่ทำงานวิจัยด้วยตัวเอง ถ้าเทียบกับสิ่งที่จะได้รับ […]